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摘要
<正>自上个世纪80年代以来,伴随着中国经济社会的发展变化,学前教育课程改革也如火如荼。新的儿童观、学习观、知识观、课程观、教师观等,不断被宣传、被接受并逐渐成为主流意识,一点一滴地渗透在幼教课程实践中。习主席在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话中要求全党要"不忘初心","走得再远、走到再光辉的未来,也不能忘记为什么出发"。我的理解是,不忘初心是要我们知道自己"从哪里来,要到哪里去"。"从哪里来,要到哪里去"这也是我们幼教课程改革中时时刻刻都要思考、要回答的问题。过去的改革历程中是这
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