教师课堂教学情绪的影响因素及优化策略

作者：王娜

来源：湖南大众传媒职业技术学院学报, 2020, 20(04): 99-103.

DOI：10.16261/j.cnki.cn43-1370/z.2020.04.025

• 教师课堂教学情绪
• 课堂教学
• 教学效能感
• 教学情境

教师课堂教学情绪作为课堂教学的重要组成部分,对课堂教学活动的顺利开展具有重要的影响。教师积极课堂教学情绪对学生学习有感染作用,对教学活动顺利开展有促进作用,能有效提升课堂教学效率,并提高教学质量和教学效果。

• 单位
  焦作师范高等专科学校