高职课堂教学质量提升的策略研究——基于学生学习性投入的视角

作者：曹晓艳

来源：无锡职业技术学院学报, 2018, 17(01): 37-39.

DOI：10.13750/j.cnki.issn.1671-7880.2018.01.009

• 高职院校
• 课堂教学
• 教学质量
• 策略

课堂教学是教育教学中普遍使用的一种手段,要提高高职院校教育教学质量,关键是提高课堂教学质量。文章指出了高职院校学生课堂教学现状,对高职院校课堂教学现状不理想的原因进行了分析,并对如何改进高职院校课堂教学现状,提高课堂教学质量提出了一些建议。

• 单位
  无锡职业技术学院