<正>一、运用交互式白板游戏的背景1.符合初中生心理需求初中地理课程标准要求构建开放的地理课堂，让学生作为地理课堂的主体，从行动上和心理上都要提高学生的地理课堂参与程度。使学生从内心对课堂环节产生认同、兴趣，产生想参与课堂活动的想法并积极参与其中。初中生正处于儿童期向青年期的过渡阶段，此阶段中行为表现兼具幼稚与成熟的特征。学生逐渐具备独立思索的能力与对事物批判的能力，
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