整体思想在小学数学教学中的应用

作者：董菁

来源：科普童话, 2019, (46): 57.

<正>数学是一门思维严谨的学科。在小学数学教学过程中,有效的教学方式显得尤为重要。传统教学方式已经无法符合学生学习的需求及新课改的发展要求,需要教师在调动学生学习的主体热情的前提下,注重学法的研究和指导。在小学数学教学过程中整体思想主要是从问题的整体性质出发,针对问题的整体结构进行分析及改造,发现问题的整体结构特征,利用整体及集成的方式,将数学知识作为一个整体,指导学生把握知识点之间的联系,最后实施有目的、具有针对性的整体教学。整体思想在数学教学过程中属于较为常见的一种教学思想,能帮助学生更好地实现课程学习材料整合,提高学习的探究意义。