摘要

故事类绘本是小学生学习英语的重要资源,是现行小学英语教材的有益补充,为提升小学生语言素养发挥着重要作用。本文从增强学生语言表达的丰富性、语言思维的深刻性和语言品质的感染性三个方面来探讨故事类绘本教学的策略。