提高学生线上物理课程注意力的策略研究

作者：赵帅^*; 杨晓辉; 刘晶晶

来源：赤峰学院学报(自然科学版), 2022, 38(11): 90-94.

DOI：10.13398/j.cnki.issn1673-260x.2022.11.014

• 线上教学
• 注意力
• 策略
• 初中生

学生的注意力是影响课堂学习效果的重要因素，在线课堂尤为明显。本文从调查初中生线上物理课堂注意力情况入手，根据调查结果对学生线上课程注意力的影响因素进行了分析，在此基础上提出了提高初中生线上学习注意力的策略，以期能够给一线教师带来一些启示。

• 单位
  赤峰学院