有效地保障人才培养质量是高等院校专业建设的重要组成部分。在新文科建设和“双一流”建设的背景下，二级学院和专业面临的重要任务之一是构建一套较为完善的教学质量监控系统，以保障人才培养质量和自身生存发展。将基于PDCA循环法则的“双闭环控制”模式运用于高校专业教学质量监控，能够推动高校教学质量保障理念的变革，对本科教学和管理的各个环节提供反馈和参考，完善人才培养目标修订，促进课程体系建设，推动教学工作不断改进。
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