<正>否定属性策略就是通过对原问题的条件进行分析、变形，从而形成一个新的问题．通过这样的策略，能够让学生在进行数学问题的解答过程中做到举一反三，实现对问题的归类、转化，是一种值得推广的教学策略．本文以若干解析几何题为例，旨在说明否定属性的应用并提出对应教学建议．1原题呈现例1(2022年高考北京卷·19)已知椭圆E:
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