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摘要
本文结合国外语言政策的相关实证研究,基于"自上而下"与"自下而上"两种观察角度,梳理国外语言政策研究的发展历程,并重点分析了其中的"何事""何时""何因""何人""何路径"五个问题。研究发现,六十年来,国外语言政策研究在视角、范式和方法等方面都发生了显著的变化,研究者对于微观语言政策的研究兴趣日益增加。相关发现对国内语言政策研究体系的发展和完善具有重要的借鉴意义,建议研究者应该整合各种研究方法、框架和范式,来探索语言政策研究中的关键问题。
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单位教育学院; 同济大学
