美术课堂教学中的“时代性”探索

作者：沈海云

来源：美与时代(上旬), 2018, (10): 78-79.

DOI：10.16129/j.cnki.mysdz.2018.10.034

• 美术课堂
• 时代性
• 小学

基于当前小学美术教学现状,在课堂上进行"时代性"探索极有必要。为此需要多措并举:加强教师队伍建设,借助现代科学技术进行教学,教学内容与学生实际、社会热点相结合,构建和谐的学习环境,激发学生学习兴趣,加强实践教学,建立合理的评价机制。