基于成长的初中社会实践课程设计——以六年级“双城记”活动为例

作者：沈洁; 姚程琳

来源：现代教学, 2018, (20): 57-60.

• 社会实践课程
• 初中生
• 课程设计
• 课程实践

社会实践课程是学校德育课程的重要组成部分,它能促进学生更为直观地理解和应用知识,在活动体验中培养创新精神、实践能力和社会责任感。学校聚焦学生全面发展和个性成长,按照"确定课程目标—遴选课程内容—设计活动工具—开发课程评价工具—课程循证再构"五个步骤来设计社会实践课程,引导学生通过参与社会实践课程,丰富社会经历,体验综合运用知识的过程,培养分析和解决问题的能力。