摘要

基于"1+X"证书制度试点工作,探讨了"X"的类型、层次及实施办法。提出高职电气自动化专业"X"的类型可以从专业技术技能、专业基础技术技能、综合素质能力和学生兴趣爱好四个方面考虑;"X"的层次可结合国外经验和我国实际,分为低、中、高三层;具体实施须从政策制度、教学制度、教学条件三方面做好准备。