“双减”政策的提出，要求幼儿园在开展幼小衔接工作时，要从幼儿未来长远的学习和发展出发，培养幼儿独立思考的意识与能力、良好的学习习惯、以及成熟的社交能力，确保幼儿在进入小学后，能够轻松应对和处理学习与生活上的各种难题，尽快适应小学生活，以有效的幼小衔接活动，守护童趣，迎接未来。本篇文章主要基于“双减”背景，探索实施幼小衔接的可靠途径。
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