随着新高考模式的实施,高中物理教师应当为提升学生物理成绩改变教学计划,以适应新高考的要求.在新高考背景下,对学生的考查存在明显差异,不仅考查学生的学习质量,而且还考查学生在知识应用的能力.本文就针对新高考背景下高中物理教学进行研究,首先分析当前高中物理教学情况,其次,探讨新高考对高中物理教学带来的影响,最后提出新高考背景下高中物理教学创新策略,希望通过探讨能够为其他高中物理教师提供一定参考.
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