为了保障多层次开展课堂教学工作，许多高校组织开展了依托各类在线平台的在线教学活动。文章从课程建设、学生自主学习、课堂活动和互动、课后作业和测试、学习效果等几个方面尝试探索大学英语课程的在线学习模式，旨在促进平台与客户端相结合的在线学习模式，鼓励学生提高学习的主动性、自主性和合作性，达到有效的学习效果。
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