多源评估反馈在医学教育中的应用研究

作者：刘岳南; 杨文博; 叶哲伟; 邵增务; 王洪; 杨操; 黄玮^*

来源：中华医学教育杂志, 2019, 39(07): 545-549.

DOI：10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2019.07.015

• 多源评估反馈
• 应用
• 医学教育

多源评估反馈(multisource assessment and feedback,MSAF)是一种基于问卷调查的形成性评估方法,近年来在医学教育领域有较多应用。本文重点介绍了MSAF在医学教育中的探索实践及其可行性,分析了在医学教育评价中纳入MSAF的基本步骤,指出目前MSAF纳入医学教育考核体系需要研究的主要问题,即设计客观全面的问卷、组建专门的研究团队,以提高其可行性和建立畅通的反馈渠道。

• 单位
  华中科技大学同济医学院附属协和医院; 华中科技大学