拓展阅读:为文本解读打开一扇窗

作者：邱允丽

来源：教育研究与评论(小学教育教学), 2019, (11): 87-89.

• 拓展阅读
• 整体把握
• 深层理解
• 迁移运用

拓展阅读是从课外阅读中汲取与课内阅读相关的内容,与课内阅读一起构建起更为丰满和立体的人、事、物、景、情,为师生解读文本打开一扇窗,使学生的思维更灵活,语文素养更丰厚。开展拓展阅读的策略有:课前拓展,搭建支架,聚焦整体把握;课中拓展,激发情感,强化深层理解;课后拓展,追本溯源,注重迁移运用。