美育教育作为高校教育的组成部分,在目前的教育体制和市场环境下,美育教育出现危机既有思想认识的原因,也有教学本身存在的问题,与高校培养人的终极目标产生偏离,高校的教育主体面临挑战甚至缺失的危机。高校应如何实现教育的目标,本文分析了美育教育缺失的几个原因,对比中外美育课程设置,并从提高对美育教育功能、定位美育教育、强化美育教育功能等几个方面提出改革建议。
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