《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》明确要求教师从学生实际情况出发布置作业，在减轻学生负担的同时，提高作业完成的质量。为了充分落实“双减”政策，教师需要结合当前作业设计现状进行探究，了解学生对作业的看法，合理创新，在增加作业趣味性的同时，保证学生在能力范围内高效完成作业，提升作业完成的质量，巩固课堂所学知识。
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