摘要

小学数学在小学教学阶段中有着不可替代的地位和作用,教师可以通过小学数学培养学生分析问题、解决问题的能力,增强他们的理性思维,提高数学学习能力,培养数学核心素养,为学生全面发展打下坚实基础。当前小学数学课堂教学中,学生仍存在发言不积极,容易走神,进而导致学习效率低下等问题。这就需要教师引起足够重视,通过不断探索和实践,采取多种教学方式激起学生"说"的积极性,帮助学生养成良好的学习习惯,促进他们进一步成长。