“双减”政策下初中班主任管理有效性的提升策略

作者：孙雨馨

来源：华夏教师, 2023, (06): 24-25.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2023.06.011

• “双减”政策
• 初中班主任
• 有效性策略

随着“双减”政策的实施，减负要求得到了具体的落实，对初中阶段学生的管理也随之出现了新的变化。班级管理工作的内容是复杂的，班主任面对的是全体学生，工作量较大，怎样在“双减”背景下提升班级管理的有效性就成为一项热点话题。这需要班主任积极转变思想，及时更新管理观念，并且能够从实际学情出发，制定出适合这一时期学生管理的方法，真正促进学生的健康成长。