摘要

改革开放三十年来,虽然中国在中外合作办学领域取得了一定成绩,但办学效果不均衡。论文基于合肥学院应用型合作办学本科项目:物流管理(中外合作)专业,通过调研发现中外合作办学在培养目标、办学形式等方面获得认可,但教学效果并不理想。本文从项目参与者角度,寻求教学效果改善方法,以期为合作办学项目的探索提供参考。

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