青岛文登路小学

来源：现代教育, 2018, (10): 65.

<正>青岛文登路小学深入进行"国际理解教育课程"实践研究,构建了基于国际理解教育的课程理念、课程目标、课程内容、实施途径与方法以及评价体系。与美国新泽西中心小学、韩国仁川新政小学进行了友好往来,以多元的视角、高瞻的规划,从文化差异、教育差异、理念差异等方面剖析思考,为相互合作交流搭建了平台;借助国际乐烧艺术家协会建立乐烧创作基地,在校园一隅建立了文登陶园,邀请国