如何优化初中英语教学的有效施教

作者：高春华

来源：英语画刊(高级版), 2020, (24): 124.

<正>新教育思想的提出,寓意着教师应当对以往的教学过程进行反思,从而设定出新的教育活动,让课堂施教的水准达到更高的水平。在英语教学中,教师应该从发展学生们的英语核心素养入手,并且要开始反观以往教育中存在的问题,主动地改良教育举措,以便在落实教育需求中提高学生对英语知识的建构实效。所以,为了能够在现阶段打造英语优质课堂,促进英语课程的有效施教,教师也应当从备课到施教的全过程出发进行教育方式的优化,从而能够真正地实现有效施教。