优秀传统文化传承的“三四三”教育模式研究

作者：卞君

来源：科普童话, 2020, (02): 150.

<正>中国历史悠久,文化底蕴深厚,因此,在这个中华民族最接近伟大复兴的时代,如何发挥优秀传统文化巨大的作用,如何更好地传承优秀传统文化,成为值得教育界去深刻思考的问题。"三四三"教育模式下的优秀传统文化传承有清晰的分支,可以让文化传承真正落实到学校教育中,提高走进校园、走进课堂的效率和质量。其中的第一个"三"是指经典阅读、传统技艺传承、实践活动三个方面,而"四"则是指诵读、绘写、跟学、活动体验感悟这四个传承方式,第二个"三"包括了文化传承、文化养成、伦理教育这三个目标。"三四三"三部分相互联系、互相推进,成为一个有效循环体。接下来本人将联系实际情况,谈一谈基于优秀传统文化传承的"三四三"教育模式构建的具体方法策略。