摘要

结合工业工程专业需掌握的能力特征要求,研究工业工程专业创新实践教学体系的设计问题。提出了分层与分级的实验教学体系,涵盖四大类别实习教学体系,融合实验与实习的实践生态对接方式,形成了"有项目、有指导、有成效"和智商、情商齐发展的学生综合创新实践能力培养模式。