摘要

就高中物理教学来看,由于物理知识本身的特殊性,导致知识往往较为抽象和复杂,这将会给学生在物理学习过程中带来一定的难度,影响课堂教学效果。而思维能力是培养学生的核心方向,同时对提升学生物理成绩也是不可或缺的。本文就如何提高高中学生物理思维能力进行了相应的策略探究。