成长学院长效培养机制下的青年英语教师培养策略

作者：巫男霏

来源：基础教育研究, 2021, (24): 20-21.

• 成长学院
• 职业幸福
• 教师成长

教师获得职业幸福感的方式是在教育工作中完成自己的教学目标,人生价值得到普遍的认定,并获得自身职业发展。青年教师成长学院通过提升幸福理念、发展专业水平、凝炼教研特色三个方面对青年英语教师进行培养,使青年英语教师体会到成长的幸福感。