争论,让历史课堂“活”起来

作者：李凡

来源：新课程(教育学术版), 2018, (03): 112.

• 历史课堂
• 争论
• 学生

从初三年级的一堂历史课入手,刚讲完一战后的凡尔赛—华盛顿体系,课题进入《大危机与新政》。这一节课的重点是1929—1933年资本主义世界经济危机爆发的原因和影响、罗斯福"新政",难点是罗斯福"新政"。