医学生物化学是高等医学院校诸多专业的必修专业基础课,如何上好这门重要且复杂的基础课程值得不断地探讨与研究。本研究将案例教学法应用到生物化学课堂教学中,在课堂中引入典型的案例组织学生进行学习。实践表明,案例教学法不仅可以提升学生课堂学习的能力,而且也加强了学生综合应用知识的能力,是值得肯定的一种教学模式,并进一步分析了应用案例教学法时存在的问题以及亟待解决的一些考虑。
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