<正>认知功能理论是现代语言教学理论体系中的重要组成部分,它既强调了学习者在语言学习中发挥主观能动性的重要性,要求学生提高对语言规则的认知理解水平,优化语言教学效果,又强调了语言功能、语言交际应用在语言教学中的重要功能和价值。从大学英语教学模式的改革现状来看,认知功能理论的应用让英语教学改革获得了许多有益的经验。由王淑花、李海英、孙静波、潘爱琳合著的《大学英语教学模式改革与发展研究》一书是为大学
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