教师职业素质的提高,是一个系统工程。职业院校在发展过程中要提高教师职业素质,既要充分考虑影响教师素质常态发展的主客观因素,又要充分发挥职业院校自身优势,建设一批具有职业教育教学能力特质的教师队伍。通过适应经济、特色办学、推进国际化进程为教师专业发展搭建实战舞台;优化校园环境、营造良好的教学科研氛围为教师的职业幸福创建文化环境;对教学常规工作和教育科研活动应以"刚柔相济"的领导风格区别对待、优化管理;在校企合作和服务经济的大环境下为教师的"双师型"发展创造条件。
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