摘要

针对实验诊断学中教学滞后于临床的问题,借鉴他人教改经验,进行一系列的教学改革。通过开展教学互动,加强见习教学,改革考试方法,提高分析能力等措施,充分调动学生积极思考和主动参与意识,提高了教学质量。

  • 单位
    皖南医学院弋矶山医院