彰显知识的成与用：培养学生数学抽象素养的教学

作者：邓皓月; 仲秀英^*

来源：数学教学通讯, 2022, (06): 12-14.

• 数学抽象
• 数学应用
• 数学抽象素养

数学抽象是在具体情境中从数量关系与空间形式的角度抽象出数学对象.数学抽象的结果反映出不同水平的数学抽象素养.彰显数学知识的形成与应用全过程，有助于培养学生的数学抽象素养.

• 单位
  重庆师范大学