“双减”背景下，高质量作业新样态

作者：涂玉霞

来源：中国教师, 2022, (02): 73-77.

• “双减”
• 高质量作业
• 新样态

国家"双减"政策的核心目标就是减负增效。传统的数学作业因为"思维含量低、机械练习多、反馈效果差"广受诟病。作业必须实现从"单一、重复、低效"到"好吃又有营养"的转型升级,教育工作者应该创造高质量作业"少而精、快而准、宽而厚"的新样态。

• 单位
  湖北第二师范学院