小学二年级数学核心素养的基本培育路径

作者：刘昌华

来源：课程教育研究, 2018, (36): 127-128.

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数学是小学教育阶段的基础性学科,在促进小学生思维能力发展和核心素养培养上起到了积极作用。从小学数学教学现状和小学生的数学学习需求来看,小学生的数学核心素养培养已经十分迫切,这就要求小学数学教师在组织教学活动的过程中始终将学生作为教学活动中心,引导学生形成良好的学习习惯,培养学生的数学思维。基于新课改要求,本文将针对小学数学教学中学生的核心素养及其培养路径展开分析,仅供参考。