高等教育和区域经济发展的协调性问题越来越受到社会广泛重视。本文以2014-2016年我国31个省份的省际面板数据为研究对象,利用了协调度模型和熵值法,研究出我国各地区高等教育和区域经济发展的协调状况:由东南沿海到西北地区逐渐降低,具体地可划分为高、中、初、低协调和严重失调五种类型状态,针对五种状态提出了确定合理的高等教育发展规模、实施高等教育差异化发展、优化高等教育培养模式三个方面建议。
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