经济全球化的发展,中国与世界其他国家的联系日益密切,这也对就业人员的英语综合水平提出了更高的要求。大学相关专业在英语教学方面,要突出自己的专业特色,创新教学模式。北美ESL课堂教学,体现的是教学目标的和谐、师生关系的和谐、英语课堂环境的和谐以及教师自身发展的和谐,从而促进英语课堂的全面和谐发展。本文在对北美ESL课程结构进行分析的基础上,探讨了我国英语教学应该如何实现教学模式的创新。
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