在情境中涵养人的德性

作者：朱丽

来源：Jiangsu Education Journal, 2022, (23): 1.

<正>德育，应遵循人的品德形成规律，尊重生命的节律。空洞的说教、灌输，没有情感的清规戒律，冷冰冰的训斥、惩罚，不符合儿童的身心特点，也是不道德的。道德教育必须用道德的方式、道德的手段进行。从情境教学发展而来的情境德育，通过创设拟真的或是真实的生活情境，引领儿童在情境中涵泳、体验、感悟，并落实到道德行为，彰显情境教育独特的优势和魅力。