通过分析《商品信息采集与处理》混合学习资源，发现普遍存在着学习效率不高、资源针对性不高以及保障措施薄弱等问题。通过优化混合学习资源、改进教学设计、强化保障措施等方式来提高学习者的学习兴趣。经实践，优化后的混合学习资源，学习者对于理论知识和动作技能的学习有效性有较大提高，能提高学习者的学习兴趣和学习效果，但是要求教师投入更多的精力。
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