现代高校师德建设解析及多维机制重构——以浙江省高校为例

作者：傅国光; 余龙进^*

来源：绍兴文理学院学报(教育版), 2020, 40(12): 81-86.

DOI：10.16169/j.issn.1008-293x.j.2020.12.011

• 浙江高校
• 师德解析
• 多维机制
• 构建

师德是教师的立身之本、是教师工作的精髓。在对浙江省高校师德现状调查中发现教师职业道德认知、职业价值观、从业动机、师生关系以及所在单位教风、学风等方面存在一定问题。强化教师的职业价值观教育,完善师德内涵建设,明确师德正负两张清单,创新师德师风建设协同工作机制,努力营造良好的师生关系,合理保障教师的权益等有助于改善高校师德状况,精准有效地进行教师队伍建设。

• 单位
  杭州师范大学; 杭州师范大学钱江学院