论名校引领的学校改革

作者：张琳玲

来源：Sichuan Education, 2022, (11): 40-41.

• 教学研讨
• 内生型
• 文化引领
• 隐性知识
• 显性知识

<正>名校引领的价值意蕴给予暂时普通的学校以改革的方向、目标、内容、路径、方法及支持力量，促成学校对既有的结构、功能进行调适或再造，使之更好地传递与丰富文化、促进人与社会发展。学校改革遭遇困境，名校引领作为近年来推进学校改革的重要举措，能否真正助力学校突破困境、迎来新生？

• 单位
  四川师范大学