农村小学科学课外课程建设的问题有:科学认识上存在误区,学生在学习过程中易于产生挫折,农村学校的教学条件较为简陋等。在农村小学电子科技制作课程建设实践中,以"立足农村,因材施教,学习科学、爱上科学"为教学目标,坚持"动手动脑相结合,化抽象为具体"的教学理念,采用"内外结合、双管齐下"的教学方式,可以部分解决农村小学科学课外课程建设的问题,从而为培养和提高农村青少年科学素养树立一个典型的实践案例,安全具有创新性、启发性和开创性。
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