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摘要
为了让学生充分理解滴定原理，更加灵活地应用好滴定分析，设计了络合滴定、氧化还原滴定结合测定铁和铝含量的滴定分析法。该实验改进了传统测铁铝含量的方法，利用对环境更加友好的铁粉做预处理剂处理高价铁离子，并且利用高锰酸钾氧化剂取代重铬酸钾来滴定二价铁离子，除对环境更加友好外，还免掉了滴定的指示剂，减少了试剂，降低了学生实验成本。在实验的设计中同样的试剂，学生可以自由组合完成三套实验方案的设计，拓展学生的视野，启发学生思维，最终实现学生知识、能力、素质的有机融合，培养学生的高阶思维，助力课程“高阶性”、“创新性”、“挑战度”的达成。
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