摘要

《高中数学新课程标准》的实行已经有一段时间,这次新课改为新一轮的教学方向重新确定了目标,也为教师行业的教学目标提出了新的要求。本文针对新课改下高中数学课堂不和谐"声音"的反思进行研究。