基于核心素养的区域创客教育策略研究

作者：宗艳

来源：中国信息技术教育, 2021, (20): 106-107.

• 核心素养
• 区域
• 创客教育
• 策略研究

本文针对创客教育在基础教育中开展的现状,梳理出有效开展区域创客教育的路径,并从STEAM教师的队伍建设、创客课程体系的构建、发展科技创新特色学校、打造师生创客活动体系、开发科创教育实践基地几个方面展开对区域创客教育的策略研究。