初中阶段的数学学习相比于小学阶段,增加了很大难度,初中数学促使学生逻辑思维模式从形象思维逐渐向抽象思维进行转变。为了提高数学课堂教学的质量,导学互动模式被越来越广泛的应用,并且取得了较为显著的教学成果,为了更好的实现这一教学方式的优势,作为初中数学教师要准确把握这一教学方式的应用方法,对其进行科学的分析,从而促使学生学习能力的提高,本文针对导学互动模式的具体应用措施展开论述。
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