素质教育的全面推进使当前美术学科在基础教育领域的地位不断提升，越来越多的教育工作者认识到美术教学在推动学生综合素质全面发展上的积极作用，同时也对素质教育各个领域之间的融合发展加强了研究和探索。劳动教育和美术教学都是素质教育的内容，深入研究二者的内涵，发现具有共通之处，都可以促进学生综合素质和能力的提高，从而最大程度地展现美术教学和劳动教育的价值。故此，本文就对在初中阶段美术学科教学中融入劳动教育的策略展开了研究。
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