文科学生信息素养与计算思维能力的培养思路研究——以“网页设计”课程建设为例

作者：曹巍; 王璞巍; 陈晋川; 战疆; 尤晓东; 王秋月

来源：工业和信息化教育, 2020, (02): 20-25.

• 信息素养
• 计算思维
• 万维网
• 网页设计
• 教学目标
• 文科学生

从文科学生的信息素养与计算思维能力培养的角度,探索相关课程的设计。以"网页设计"课程为例,通过分析该课程的培养目标和终极使命,在培养目标指导下,结合课程内容与学生知识结构进行具体的课程设计和建设,分享了课程建设的成果和经验,并对未来教学工作进行展望。

• 单位
  中国人民大学